Bégard – Ecole de Trézélan : Portes ouvertes placées sous le signe de la tolérance

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Date de l'évènement: 
Vendredi, 26 Avril, 2019

Vendredi 26 avril (2019), l'école de Trézélan a ouvert ses portes pour permettre aux parents des futurs élèves de visiter l'école et de s'entretenir avec l'équipe pédagogique. Ce fut aussi l'occasion pour les parents d'élèves de venir admirer les travaux d'art qu'ont réalisés les enfants, qu'ils soient de la maternelle, du CP, CE ou du CM, puisque toutes les classes ont participé. C'était...

... la neuvième édition de l'exposition annuelle d'art visuel et le thème de cette année était l'amitié, la tolérance et le respect des différences. Pour illustrer cela, les petits de la maternelle – de la très petite section (TPS) à la grande section (GS) - ont réalisé des portraits colorés "à la manière d'Andy Warhol", des bonhommes "à la manière de Keith Haring", des « Monsieurs – Madames » en feutre et des « Nanas » en pâte à modeler durcissante, peintes en acrylique, "à la manière de Nicki de Saint-Phalle". Les CP et CE1 ont travaillé sur l'amitié animale en s'inspirant de l'album « Chien bleu » de Nadja qui parle d'une petite Charlotte qui a un ami qui n'est pas comme les autres - "C'est un chien au pelage bleu et aux yeux verts, brillants comme des pierres précieuses [...] Charlotte aimerait le garder mais sa maman s'y oppose. C'est alors qu'elle se perd dans la forêt..." – et en représentant la planète du « Petit Prince », d'après l'œuvre de Saint-Exupéry avec peinture acrylique, bouchons en liège et en plastique, gommettes et perles. Quant aux CE2, CM1 et CM2, ils ont imaginé « Le monde des 1.000 cœurs » à l'aide de pliages, de découpages et d'assemblage en papier. "Nous sommes tous uniques et magnifiques, mais ensemble, nous sommes un chef d'œuvre" était-il écrit sur la « Fleur de l'amitié » faite de découpages de mains colorées en craies grasses et réalisée par les enfants de maternelle, très prolifiques sur ce coup. Comme chaque année, c'était une exposition pleine de sens et riche en références artistiques qui ont amené les enfants sur des arts adjacents tels que littérature, musique et poésie.

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